neljapäev, 17. september 2026

Tule 21. kooli põhikooli väitlusklubisse!

SIHTGRUPP

Väitlusklubi on suunatud kõikidele 6.–9. klassi õpilastele. Eelteadmised või -kogemused pole vajalikud – klubi on suunatud nii algajatele kui ka edasijõudnutele.

KUIDAS LIITUDA?

Igal esmaspäeval klassis 105 kell 15:00–16:45 toimubki väitlusklubi! Esimesed kaks korda on proovikorrad, kuid seejärel palume lapsevanemal täita ära Google Forms: https://forms.gle/DoxpjhEFVL5hDcwE7.

MIS VÄITLUSKLUBIS TOIMUB?

Väitlusklubis õpitakse väitlema (ma tean, väga üllatav). Väitlemine on eelnevalt kokkulepitud teemal argumentide ja vastuargumentide esitamine. Väitlusoskuse arendamiseks õpime

  • kuidas ennast selgelt, julgelt ja loovalt väljendada
  • kuidas struktuurselt mõelda, kuulata ja märkmeid teha
  • kuidas avalikult esineda ja esinemisärevusega toime tulla
  • maailma kohta ehk laiendame üksteise silmaringe.
Lisaks toimuvad väitlusmaastikul Eesti Väitlusseltsi korraldatud mitmed turniirid:
  • novembris algajatele suunatud START turniir
  • mais Põhikoolide Eesti Meistrivõistlused
  • ja paljud teised, 
millest soovijad saavad osa võtta ja oma väitlusoskust veelgi rohkem arendada.

KES ON LÄBIVIIJAD?

Väitlusklubi juhendavad kaks väga eripalgelist inimest:

1. Karl Pillak – tudeng, kes õpib Tartu Ülikoolis matemaatikaõpetajaks ning on hobi korras väitlusega tegelenud aastast 2021. Lisaks on ta Tartu Ülikooli Väitlusklubi juhatuse liige.
2. Margo Loor – väitlusega aastast 1994 tegelenud koolitaja ja ettevõtja, kes on muuhulgas olnud Eesti Väitlusseltsi tegevjuht ja Arvamusfestivali üks loojatest-korraldajatest.

Lisaks tegeleb organistatoorse poolega infojuht:
3. Karin Vene – Delfi uute ärivaldkondade juht, Eestit rahvusvaheliselt esindanud väitleja ja 21. kooli lapsevanem.

TASUMINE

Kuutasu on 50€/kuu. Esimesed kaks korda on proovikorrad. Me palume teha ülekande järgnevale ettevõtluskontole:

Kuumakse: 50€
Saaja: Karl Pillak
Ettevõtluskonto: EE957700771009307156
Selgitus: 21. Kooli väitlusring, (kuu), lapse nimi
Makse tähtaeg: iga kuu 5. kuupäev


reede, 29. mai 2026

1. aasta ongi läbi

Vau... see väitlusõppeaasta ongi läbi. Kes tahab näha, mida me see aasta tegime, siis see on alljärgnevas tabelis näha:

https://drive.google.com/file/d/1-uRyyGl53RNr2modBI_nseaqlNhcNlk1/view?usp=sharing


Aga kuulge... ma tahan teile kõigile "Tuhat tänu!" öelda. Ma ei oleks kunagi septembris arvanud, et see kogemus, mis ma saan 21. kooli väitlusklubi juhendamisest saab olema nii põnev, vahva ja kasulik ning ma tegelikult tean, et see juhendamine on olnud nii tore peamiselt tänu teile.

Te olete alati olnud nii toetavad, aga ka ausad, te olete andnud REEDE PÄRASTLÕUNAL endast parima, et koostada mingitel x teemadel imelisi kaasuseid ja kõnesid ning te olete nii-nii julged – ausalt, te olete eeskujuks. Lisaks, teie väitlus- ja esinemisoskus on selle aasta jooksul tõsiselt kasvanud (kuid loomulikult pikk tee on veel minna :p) ja ma loodan, et te olete enda kohta ka väga palju õppinud.

Kohtume siis järgmisel aastal uuesti!
Seniks aga ilusat suve ja aitäh!!!!

Karl















pühapäev, 5. aprill 2026

Möödunud 2 kuud: Iraan ja küsimus "Miks?"

Ma ei tea, kuidas teil, aga minu jaoks on viimased kolm kuud nagu niuhti mööda lennanud. Me oleme teiega vahepeal õppinud väitlusspetsiifilisi asju nagu:

  • demagoogia
  • meeskonnatöö väitluses
  • argumendi mõju- ja tõenäosusanalüüs
  • tipptasemel väitluskõne kuulamine 
  • ümberlükete tegemine ja loogikavigade märkamine
Ning märtsi alguses õppisime ka natuke väitlusvälist teemat nimega suhtlemispsühholoogia, kus keskendusime sellele, kuidas aktiivselt kuulata, kuidas ennast kehtestada ja millised on inimese tajuvead. 

Nüüd märtsi lõpus aga oleme keskendunud maailmas toimuvale ehk Iraanile. 20.03 toimus väitlus teemal "VU, et rünnak Iraani vastu oli põhjendatud" ja 27.03 teemal "VU, et Iraani strateegia pommitada kõiki riike, kes on USA ja Iisrael tegevusele kaasa aidanud, on õigustatud".

Enne 20.03 väitlust toimus aga arutelu, et luua baasteadmisi Iraanist. Te otsisite vastuseid küsimusetele:
  • Kuigi Lähis-Idas on palju islamiusku riike, siis miks on Iraan selles konfliktis justkui üksi?
  • Miks on Iisrael ja Iraan korduvalt olnud konfliktis, olgugi et neil ühist maismaapiiri pole?
Ning enne 27.03 klubi olin mina just käinud Draamateatris vaatamas etendust "Ükskord Liibanonis", nii et rääkisin teile, kuidas Lähis-Idas toimuv võib mõjutada isegi meid, väikest Eestit (kel vähegi võimalik, ma tõesti soovitan minna seda vaatama!).

_________________________________________________

Okei, ma lõpetan nüüd selle jutustava teksti. Teie kõigi väitlusoskus on jaanuarist paremaks läinud ja mis minu arust on tähtsam – seda on näha, et teie jaoks on väitluskõne tegemine aina nauditavam, kuid siiski mul on teile soovitus. 

Te olete selles eas, kus "täiskasvanuks saamine" on see suur eesmärk, mille poole te kõik pürgite (ja see ongi õige!), kuid ära unustage enda seest seda 5-aastast. Miks? Sest see on nii elus kui ka väitluses väga kasulik.

Kui keegi teile midagi räägib või te ise räägite midagi, siis küsige  a l a t i "MIKS???". Kui keegi ütleb, et nähtus x on tähtis, sest "see hoiab praegust korda" või "nii on alati tehtud", siis küsige alati enda käest "aga miks see praegune kord on hea või miks on nii alati tehtud?" ja kui "praegune kord on nii hea, siis kas äkki saaks mingit muud viisi seda hoida või saavutada?" – väitluse võlu ongi selles, et leiate enda jaoks igale kui viimasele asjale sobiva põhjenduse!

Palun olge sama uudishimulikud ja avastuslikud, kui 5-aastased lapsed ja nautige väitlust täierinnal!

Pilte möödunud klubidest:






         

esmaspäev, 19. jaanuar 2026

"Kas tõesti väsivad inimesed juba 7 minutiga minust ära??" – avalik esinemine

Aasta 2026 on uhkelt alanud ning sellega ka taasalustanud 21. kooli väitlusklubi. Esimese kahe väitlusklubi teemad olid "Avalik esinemine laiemalt" ja "Avaliku esinemise oskused väitluskõnes".

09.01 klubi

Esimeses neist õppisime avaliku esinemise põhialuseid:

  • defineerisime avaliku esinemise alloskuseid: ajaplaanimine ja struktureerimine, silmsideme hoidmine, selge hääl ja diktsioon, publiku suhtlemine, tähelepanu hoidmine jpt.
  • vaatasime tähelepanu kohta üht tabavat videot
  • rääkisime kahe kõnekunstniku tsitaadist
Cicero: docere, delectare, et movere ehk õpeta, veena ja lahuta meelt
B. Franklin: “Räägi ja ma unustan. Näita, ja ma jätan meelde (sh lood). Kaasa, ja ma saan aru.” 

Üks pildike siia ka selle klubi tahvlist.






Esimese klubi lõpus oli ülesandeks valmistada ette improkõne ühel teemal ning see siis klassi ees ettekanda, kasutades äsja õpitut (nt kuidas saada tähelepanu, kuidas kaasata publikut).

--------------------------

16.01 klubi

Teises klubis oli aga teooriat vähem ning saime väidelda!!! Klubi alguses rääkisime sellest, et esinemisärevus on tegelikult hea asi, kuid see ei tohi lihtsalt edastatav sõnumit segada. Üks hea viis, kuidas esinemisärevust kontrollida on hingamise kaudu: hingades pinnapealselt tõuseb pulss, keha saab vähem hapnikku ning inimene läheb veel rohkem stressi 😓

Kui aga hingata teadlikult "kõhuga", siis saab keha rohkem hapnikku ning inimene rahuneb! Lisaks veel on sellel kõrvaltoime: mida rohkem õhku on kehas, seda kergem on inimesel rääkida enesekindlama ja kõvema hääletooniga ning seekaudu mõjub inimene veenvamana. Lisaks lisaks veel säästab see häälepaelu, kui rääkida rohkema õhuga kopsudes! Kokkuvõtvalt: õige hingamine on kõneledes väga tähtis!

Siis rääkisime väitleja kompetentsimudelist ning just esinemisoskuste alapeatükist. Seal rääkisime, et väitluskõnes nendest oskustest on ilmselt kõige tähtsamad: korrektne keelekasutus, publiku analüüs ja parakeel (s.t kõne vokaalkomponendid nagu häälekõla, -tugevus, kõrgus ja tempo)

Ning seejärel väitlesime teemal "V kohustaks toidupoode andma kogu ülejääva toidu tasuta abivajajatele" Kuna väitlejaid oli 14, siis väitlus toimus kahes ruumis: ühes oli kohtunikuks Margo ja teises Karl.









Margo tagasiside:
Mõlemad pooled said teemast hästi aru ja avasid erinevaid külgi - eetika, praktiline rakendamine, majandus, ohutus. See mõjus väitluse kvaliteedile positiivselt. Kaks peamist komistuskohta olid raami ujumine ja argumentide selgitamine. Arvestades, et olime kaks klubi järjest rääkinud avalikust esinemisest ning et ka selle väitluse eel palusime just avaliku esinemise aspektidele kõrgendatud tähelepanu pöörata, tuli väga hästi välja. Oli palju silmsidet, naeratusi, selget häält ja kohtuniku (publiku) poole rääkimist (mitte paberisse või lakke). Kõnede struktuurile võiksime edaspidistes klubides veel rohkem tähelepanu pöörata.

Jaatuse üks olulisimaid rolle väitluse alguses on panna paika raam. J1 peaks sellega tegelema vähemalt 1 min oma kõne alguses. Siin väitluses oli raami sõnastus napp ja see põhjustas segadust hilisemas väitluses. Millisest toidust me räägime - kas ainult “parim enne” ületanud toodetest? Ka värskest toidust? Juba riknevast kaubast? Samas, eituse katse viia väitlust ebarealistlikus suunas (et poed peavad annetama ka roiskuva toidu ja kui abivajajad seda vastu võtta ei soovi, siis kusagil lõputult säilitama) ei andnud väitlusele (ega eituse kaasusele) midagi olulist juurde. Raami asju peame veel õppima.

Jaatuse argumendid olid head: jäätmekäitluse kulude vähenemine, riigi väiksem kulu toidupakkidele, inimeste toitumisharjumuste paranemine, riigi maine ja rohelisema kuvandiga poodide eelistamine. Kuna peaaegu kõikides kõnedes jäi aega üle, oleks saanud neid ideid rohkem selgitada. Mitu argumenti jäid tasemele “see oleks hea asi”, ilma et oleks selgelt ära näidatud, miks see päriselt juhtub ja kui suur see mõju on. Näiteks riigi positiivne maine – see kõlab toredalt, aga miks see on oluline ja mida see reaalselt muudab? Sama tervisekulude vähenemisega – idee on loogiline, aga mehhanism jäi ähmaseks.

Eitusel oli samuti materjal enamasti olemas (toiduohutus, logistika, väikeste poodide võimekus ja kuritarvitamise risk on kõik kõik täiesti asjakohased), kuid näiteks E1 kõnes (mis on mingis mõttes eituse kõige olulisem kõne), said jaatuse 4 argumendist vastatud üks. Sama juhtus 3. kõnedes - J3 kõne tõi väitlusesse palju head analüüsi, E3 kõne vastas mõnele punktidel, kuid jättis mitmes osas vastamata (ostjate eelistused, riigi kulu toiduabile, toitumisharjumuste paranemine). Mõned eituse "dramaatilisemad" ideed, näiteks jutt kodutute hordidest ja massilisest sisserändest, said jaatuse poolt üsna kiirelt reaalsuskontrolli Prantsisumaa näite varal. 

Prantsusmaa näide mulle hästi meeldis. Eitus oleks pidanud sellega tegelema sisulisemalt, mitte jääma ainult tasemele, et Prantsusmaa on suurem ja seega näide ei kehti. Analoogia ei ole kunagi 100% sarnane. Siiski, jaatus oleks samuti võinud rohkem näidata, miks Eesti ja Prantsusmaa ikkagi on võrreldavad. 

Järgmisteks väitlusteks kaks soovitust.
Raam. Pange raam esimeses kõnes lukku. Mis toit? Kui vana? Kuidas kontrollitakse? Kes vastutab? Kui te seda ei tee, teeb vastaspool selle teie eest – ja tavaliselt teie kahjuks.
Mehhanism ehk seletused. iga suure mõju juures küsige endalt “kuidas täpselt?”. Kuidas maine päriselt muutub? Kuidas tervisekulud vähenevad? Mis mehhanism seda põhjustab?

Kokkuvõttes oli see esitusliku poole pealt tugev väitlus hea sisulise materjaliga, kus väitlustehniliselt oli arenguruumi.


Karli tagasiside:
Ma annan kõigepealt tagasiside üleüldiselt esinemise ja siis väitlussisulise poole pealt.

Mul on tunne, et see tund läks asja eest, kuna kõikide kõnedes oli näha arenenud avaliku esinemise oskuseid. Kõik rääkisid selgema häälega ja osad isegi püüdsid mingi ootamatu algusega tähelepanu endale, liigutasid kätega rohkem ja/või kasutasid näoilmeid, et ilmestada oma juttu. Paar asja, aga milles saate veel areneda:
  • Publiku teadmine: ärge isegi vaadake sinna vastate poole (v.a vahemärkuste ajal), vaid keskenduge väitluses ainult kohtunikule. Tartu Ülikooli väitlusklubis on üks selline väitleja, kes liigub ruumis ootamatult vahepeal kõnepuldi juurest ära, kuid jälgib kohtunikke pingsalt edasi. Miks? Ilmselt, et tõmmata kohtuniku/kohtunike tähelepanu just sellel hetkel edastavale sisule eriti palju... ning ma ütlen ausalt – see töötab väga hästi. See osa tema kõnest jääb imeliselt meelde.
  • Rõhutage: nagu ma just eelmise näitega tõin välja, siis rõhutamisel on väga suur efekt. Te võite rõhutada ükskõik, kuidas teile meeldib – peaasi, et rõhutatav osa eristub ülejäänust. Mulle endale meeldib rõhutada tähtsat, kasutades pause või muutuda sel hetkel hästi elavaks (s.t tõstan häält, räägin kiiremini ning vehin kätega rohkem)
Väitlussisuliselt jäi peamiselt puudu raamist ja struktuurist. Kui te lugesite Margo tagasiside läbi, siis need arengukohad, mis oli seal ruumis olid enam‐vähem samad, mis meie ruumis.

Jaatus alguses pani paika algelise raami ja tõi välja "parim enne" ja "kõlblik kuni" vahe, kuid kindlasti jäi puudu kriteerium (kelle vaates me seda väitlust vaatame?) ja probleemi kirjeldus. See väitlus jäigi seetõttu nii laialivalguvaks, sest teie argumendid puudutasid nii toidukaupluste majanduslikku seisu kui ka mainet, terviseriske ja ületarbimist, kuid nad oli kõik eraldiseisvad argumendiliinid, mis ei moodustanud tervikut — hea kaasus on selline, mis moodustab ühtse arusaama, miks teie pool on parem.

Ning lisaks jäi puudu kõnedes struktuurist: kui te hakkate midagi ümber lükkama, sest öelge ette, et see on nüüd ümberlüke sellele või kui te toote uut argumenti, siis öelge ette, et see on meie argument nr x pealkirjaga y. 

Kuid üleüldiselt tõesti, te olite väga tublid, sest kõneledes te kasutasite parakeelt mitmel erineval viisil, olite rõõmsameelsed ja nägite ise välja nagu te uskusite seda, mida te räägite! Parandage raami ja struktuuri ja siit saab ainult ülesmäge minna!

--------------------------

Järgmine tund aga vaatame otsa sellisele nähtusele nagu demagoogia.





















 

teisipäev, 16. detsember 2025

Stardipauk – 21. koolis on taas väitlusklubi.

Täna on 16. detsember 2025, kuid lugu algas...


Kolmas oktoober kaks tuhat kakskümmend viis. Tegemist oli pealtnäha täiesti tavalise oktoobrikuu päevaga, kuid Raua tänaval 21. koolis ruumis 105 algas midagi erakordset – taassündis 21. kooli väitlusklubi.

Kust lugu TEGELIKULT algas?

Ma kirjutan seda nüüd enda ehk Karli perspektiivist. See oli septembri algus ning mul oli just Tartu Ülikooli Chemicumi majas lõppenud keemia seminar ning järsku näen, et Margo oli mulle kirjutanud. 
Lühidalt kokkuvõttes ta ütles, et tema hea sõber Karin, kes on ka 21. kooli lapsevanem, uuris, kas oleks võimalik põhikoolinoortele luua väitlusklubi. Kuna aga Margol on palju maiseid kohustusi, siis ta küsisgi minult, kas ma oleksin huvitatud temaga koos 21. kooli väitlusklubi juhendama, et väitlusklubi saaks järjepidevalt toimuda.

Mul olid teatud kõhklused, kuid kõik need mõtted olid väga tühised ühe lause kõrval. "Ma õpin õpetajaks ja mul on ainulaadne võimalus saada praktikat, juhendades Eesti väitluslegendiga väitlusklubi".  Seetõttu vastasingi Margole: "Otseloomulikult!".

Kolmas oktoober kaks tuhat kakskümmend viis

Kell sai 15:00 ning klassiruumis nr 105 oli umbes 20 uudishimulikku noort, igal ühel oma eesmärk, miks ta reede pärastlõunal oli just sinna tulnud. Klassi ees oli kaks juhendajat, kes olid VÄGA ootusärevil.

Minu ja Margo jaoks oli eesmärk teha meie esimene kohtumine selliseks, et see oleks piisavalt huvitav, et te tuleks ka järgmine kord, kuid mitte liiga hirmus, et keegi jääks seetõttu ukse taha. Esinemishirm nagu iga hirm võib anda adrenaliinilaksu või tekitada foobia – väitlusklubi eesmärk on mängida selle adrenaliinilaksu peale. Vaadates, et sellest umbes 20 inimestest on detsembri lõpuks alles jäänud umbes 20, siis mulle tundub, et meie esimene eesmärk õnnestus :)

Mis on viimase 3 kuu jooksul toimunud?

Seda kõike on nii palju, et ma saaksingi jääda sellest kirjutama, kuid et tekitada mingi ülevaatlik kokkuvõtte, siis 21. kooli innukad noored on
  1. saanud väidelda erinevaid formaate
    • keskkoolide väitlusformaat (ehk KK-formaat)
    • 1v1 väitlus (ehk minu tugevalt mugandatud Lincoln-Douglase formaat)
    • Karl Popperi väitlusformaat
    2.  saanud väidelda väga eriilmelisi teemasid 
    • "Valitsus kohustaks inimesi sportima"
    • "Valitsus usub, et Eestis peaks algama valimisõigus 16. eluaastast"
    • "Eestis peaks koolidel olema suurem õigus distsiplineerida õpilasi ebasobiva käitumise eest"
    • "Eestis peaks tasuta ülikoolikohtade arvu vähendama"
    • "Valitsus usub, et kannatused teevad inimesed paremaks"
    • "Valitsus keelaks pühapäeval töö tegemise" 
    •  "Valitsus rõõmustaks, kui inimestel oleks supervõimed"
    • "Valitsus eelistaks maailma, kus kõikidel inimestel oleks krooniline pinocchoism"
* väike märkus sõna kohta "valitsus": väitluses ei mõelda sellele all ühtegi kindlat institutsiooni, vaid lihtsalt väitluse jaatavat poolt

    3.  õppinud erinevaid väitlusega seonduvaid elemente ja võtteid 
    • Mis on väitluse alused?
    • Milline on (väitlus)kõne struktuur?
    • Kuidas kuulata struktuurselt ja kuidas teha väitluse ajal märkmeid?
    • Kuidas valmistuda väitluseks?
    • Mis asi on vahemärkus? Mis asi on ristküsitlus?
    • Kuidas väitlust hinnatakse?

Ning minu ja Margo suureks rõõmuks on kolm vaprat noort ka käinud oma elu esimesel                     väitlusturniiril:

15. novembril 2025 toimus Tallinna Inglise Kolledžis Suur Turniir Algajatele Retoorikaga Tegelejatele ehk Start 2025: Tallinn, kus võttis osa ka üks uhke 21. kooli väitlustiim koosseisuga Keitlin, Tristan ja Elisabet. Elu esimesel turniiril oli neil kindlasti alguses närv sees, kuid hiljem muljetades ütlesid nad, et turniir oli "super äge kogemus".

Ma lisan ka enda ja Margo kommentaari, mille andsime vahetult pärast turniiri.

Karli kommentaar turniirile: 
"See rõõm ja entusiasm, mis oli Keitlinil, Tristanil ja Elisabetil, kui me muljetasime laupäeva õhtul Inglise Kolledži garderoobis turniirist, oli kindlasti minu nädala top-hetkede hulgas. Näha noori südikaid väitlejaid nii energilisena peale kolme rasket väitlust ja pikka päeva – mida veel võiks üks klubijuhendaja soovida? Aitäh teile!!!!"

Margo kokkuvõte turniirist:
"Elu esimene väitlusturniir tekitab alati kõhedust. Meie noori rahustas see, kui nad said viimases klubis enne turniiri teada, et ka kõikide teiste osalejate jaoks on tegemist elu esimese väitlusturniiriga, kuigi teised alustasid väitluse õppimist kohe õppeaasta algusest. Kohapeal püsis olenemata pikast ja pingelisest päevast kogu tiimi tuju kõrgel ja näod naerul, nende motivatsiooni ja teineteise toetamist oli rõõm vaadata. 
START turniir oli sel aastal mõnevõrra väiksem, paari varasema aasta 100 võistkonna asemel oli seekord kohal üle 60 alustava 3-liikmelise väitlusvõistkonna, nendest 54 eestikeelses arvestuses. Seejuures osalesid läbisegi nii gümnasistid kui põhikooliõpilased, põhikooli tiime oli osalemas kokku 10. 
Esimeses kahes voorus sai meie tiim kohe väga tugevad vastased (turniiri lõpparvestuses 2. ja 9. koha saavutanud võistkonnad). Õppimise mõttes oli see väga kasulik, kuid võita neid gümnaasiumi tiime ei õnnestunud. Kolmandas voorus olid vastased jõukohasemad ning sealt tuli ka elu esimene vooruvõit, mille üle oli palju rõõmu. Rääkisime pärast iga vooru tiimiga ka õpikohad läbi ning eriti hea meel oligi treenerina näha, et väitlejad ise võtsid just õppimist ja arengut hästi tõsiselt ning kirjutasid hoolega üles ka kogu kohtunikelt vooru lõpus saadud tagasiside. Sellise suhtumisega tuleb tulevikus kindlasti palju kõrgemaid kohti, kuigi põhikooli tiimina pärast ainult 5 väitlusklubis osalemist elu esimeselt turniirilt 1 võidu ja 39. kohaga tulla on igati aus saavutus."
 

Siia ka paar pildikest möödunud (väga kauni käekirjaga loodud) tahvlikujutistest.


 

12. detsembri väitlusklubi 💥

Nagu möödunud reede väitlusklubis lubasin, siis ma kirjutan ka juba siia veidike möödunud väitlusest ja minu mõttetest. Väitlus toimus siis teemal "Valitsus eelistaks maailma, kus kõikidel inimestel oleks krooniline pinocchoism" ning infoslaidil oli lisaks kirjas: 
INFOSLAID: Iga kord kui inimene teadlikult valetab, siis tema nina kasvab 1 mm. Kui see on kasvanud, siis seda kasvu tagasi pöörata ei saa. Kasv ei põhjustaks terviseprobleeme ja see ei oleks pärilik.

Kuna väitlejaid oli täpselt 12, siis väitlus toimus kahes ruumis ning mina jooksin kahe ruumi vahet, lootes et nii saan mõlemas väitlusest tolku. Väitlus toimus Karl Popperi formaadis.

Mõlemas ruumis toimus väga kirglik väitlus. Ma kuulsin väga arukaid ja vastase loogikat suruvaid ristküsitlusi, analüüse inimloomusest, valetamise põhjustest ning lapsepõlve mõjudest täiskasvanueale. Lisaks kasutasid väitlejad erinevat tüüpi tõestusmaterjali oma kõnedes, alustades igapäevaelulistest probleemidest nagu näiteks küsimused "Kas ma näen hea välja?" ning lõpetades yakuza tekitatud tätoveeringute mainekahjustusega Jaapanis.

Ma olen juba jõudnud rääkida, mis asi on poliitikas suslik ja väitluses orav, kuid möödunud reedel sain noortele tutvustada veel üht väitluslooma:

punane heeringas (ingl red herring) – asi (väitluses enamasti näide), mis juhib väitlejate ja/või kuulajate tähelepanu teema põhiprobleemilt või -küsimusest kõrvale. Ühes väitluses heeringaks oligi see "Kas ma näen hea välja?" küsimuse analüüs. Kuid mis valesti, see uuesti!

Kohtume juba 19. detsember kl 15:00 ruumis 105 😊!


P.S aitäh, Margo, et Sa mulle sellise võimaluse oled andnud ja aitäh, noored, et te olete nii lõpmatult innukad ja vahvad 🙏!